Связь живой и неживой природы
Цели деятельности педагога: познакомить с целями и задачами нового раздела; формировать представление о неживой и живой природе; научить различать объекты неживой и живой природы; раскрыть связь между неживой и живой природой на конкретных примерах. Предметные УУД: различать понятия «неживая природа», «живая природа»; устанавливать связи между неживой и живой природой; правильно использовать эти знания в своей жизни. Оборудование: тест для каждого ребёнка на отдельном листе ; у учащихся — цветные карандаши, цветные фишки. Урок по теме "Неживая и живая природа". УМК "Школа России".
Все, что нас окружает и при этом не создано руками человека — это природа. Окружающий мир может быть живым растения, люди, животные и неживым небесные тела, вода, воздух, почва, камни. Эти два мира пронизаны невидимыми, но очень прочными связями, без которых на нашей планете не было бы жизни. К живой природе относятся все существа, которые способны самостоятельно питаться, размножаться, расти. Чтобы отнести какой-то объект к миру живой природы, он должен обладать способностями:. На Земле только люди, растения и животные способны пройти полностью весь цикл от рождения и до смерти.
Вход Регистрация. Учебные заведения. Проверочные работы.
